Retour au Sénat, pour la deuxième lecture de la proposition de loi créant la fonction de directrice ou directeur d’école.

Ce texte contient beaucoup de fausses bonnes idées et d’imprécisions. Il crée un statut spécifique pour les directeurs d’école (qui n’était pas spécialement demandé par la profession) et les dote d’une « autorité fonctionnelle » aux contours mal définis, ce qui laissait craindre le développement d’une hiérarchie au sein des écoles.

J’ai appelé le Sénat à se saisir des vraies questions : conditions de travail, augmentation des décharges pour libérer du temps pour les tâches de direction, simplification administrative, et mise à disposition d’une aide pérenne de la part de l’État pour soulager les directrices et directeurs d’école.